R$ 20 — R$ 40
Caixa de chocolates ou bombons
A opção mais clássica e segura. Marcas como Cacau Show, Lindt e Kopenhagen têm caixas pequenas que cabem no orçamento e agradam quase todo mundo.
Carlos Almeida
Professor de Metodologia Científica, formado na PUCC
A pergunta aparece sempre na semana da defesa: preciso mesmo dar presente para a banca de TCC? A resposta curta é não, não é obrigatório. Mas o costume existe, varia muito por curso e instituição, e quase todo aluno acaba precisando decidir. Este guia explica a regra de etiqueta acadêmica, traz ideias por faixa de preço e mostra alternativas baratas que funcionam tão bem quanto presentes caros.
Não. Nenhum regulamento de universidade brasileira prevê presentes para a banca avaliadora. A avaliação é puramente acadêmica e o presente não influencia (e não deve influenciar) a nota. Trata-se de um gesto de gratidão pessoal — totalmente opcional.
Na prática, o costume varia bastante:
A melhor referência é olhar o que colegas do mesmo curso fizeram nas defesas anteriores e perguntar ao(à) orientador(a) — sem constrangimento, é uma pergunta absolutamente normal.
A composição da banca é responsabilidade do(a) orientador(a), com aprovação da coordenação do curso. O aluno pode (e deve) sugerir nomes — especialmente professores que conhecem o tema ou que admira. Mas a decisão formal cabe ao orientador.
Como sugerir um nome sem parecer presunçoso? Em uma das reuniões de orientação, diga algo como: “Professor, pensei no Professor X como avaliador porque ele trabalha com [tema relacionado]. O que o senhor acha?” Deixe o orientador filtrar — ele conhece a disponibilidade de cada colega.
O ideal é gastar entre R$ 20 e R$ 50 por avaliador. Acima disso, o gesto pode soar exagerado. Abaixo, qualquer item simbólico funciona se vier acompanhado de um bom cartão.
R$ 20 — R$ 40
A opção mais clássica e segura. Marcas como Cacau Show, Lindt e Kopenhagen têm caixas pequenas que cabem no orçamento e agradam quase todo mundo.
R$ 25 — R$ 45
Caneca com o nome do(a) professor(a) ou uma frase acadêmica simpática. Funciona muito bem porque o avaliador usa no dia a dia e lembra do gesto.
R$ 30 — R$ 50
Saquinho de café especial ou seleção de chás, embalado em caixa de papel kraft. Tem cara de presente cuidadoso sem ser caro.
Praticamente grátis
Vale mais do que muito presente caro. Escreva uma frase curta e específica sobre o que aprendeu com aquele avaliador. Pode acompanhar qualquer item desta lista.
R$ 15 — R$ 35
Tendência crescente em bancas. Uma suculenta em vasinho com etiqueta personalizada é leve, sustentável e barata.
R$ 10 — R$ 25
Para bancas de cursos de Letras, Pedagogia, Direito ou Humanidades. Combine com um cartão e custa menos de R$ 30 no total.
Entregue depois que a banca anunciar a nota e encerrar a sessão. Entregar antes ou durante pode parecer tentativa de influenciar o resultado. O ideal é ter os pacotes prontos em uma sacola, e distribuir um a um, agradecendo brevemente cada avaliador pelo nome.
Se a defesa for online, envie por correio (Correios ou motoboy) na semana seguinte, com um cartão escrito à mão. Funciona igualmente bem.
Se o orçamento estiver curto, ou se você simplesmente preferir não dar presente, a forma mais elegante de demonstrar gratidão é escrever um bom texto de agradecimentos no TCC e mencionar o(a) orientador(a) com carinho. Isso fica registrado para sempre — um presente material some em uma semana.
A escolha formal é do orientador, mas você pode sugerir professores que conheçam o tema, que tenham linha de pesquisa próxima ou cujo estilo de avaliação combine com seu trabalho. Evite indicar avaliadores com quem você ou seu orientador tenham conflitos conhecidos.
Em geral, a banca avaliadora de TCC é composta por 3 professores: o(a) orientador(a), que preside a sessão, e dois avaliadores convidados — normalmente professores do mesmo departamento ou de áreas afins. Em alguns cursos pode haver um avaliador externo à instituição.
Pode sugerir, mas não escolher sozinho. A decisão final é do orientador, com aprovação da coordenação. Sugerir nomes é normal e bem-visto.
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